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Cambridge University Press Learner-Centredness As Language Education
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Cambridge University Press Learner-Centredness As Language Education

Learner-centredness as Language Education

A collaborative approach to language teaching which takes account of the individual and cultural identities of the learners involved.

Ian Tudor (Author)

9780521485609, Cambridge University Press

Paperback / softback, published 27 March 1997

296 pages

22.8 x 15.2 x 1.9 cm, 0.616 kg

In this book, learner-centredness is presented as an approach to language teaching which takes account of the learning goals, subjective needs and the culturally-based expectations which learners bring with them to the language classroom. Learner-centred teaching involves a collaborative approach to course development in which teachers and learners share their respective knowledge and insights into the learning process. The book stresses that a learner-centred approach cannot therefore be made synonymous with any one set of teachings procedures: it will assume different forms in response to the individual and cultural identities of the learners in]

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Cambridge University Press Learner-Centredness As Language Education

Learner-centredness as Language Education

A collaborative approach to language teaching which takes account of the individual and cultural identities of the learners involved.

Ian Tudor (Author)

9780521485609, Cambridge University Press

Paperback / softback, published 27 March 1997

296 pages

22.8 x 15.2 x 1.9 cm, 0.616 kg

In this book, learner-centredness is presented as an approach to language teaching which takes account of the learning goals, subjective needs and the culturally-based expectations which learners bring with them to the language classroom. Learner-centred teaching involves a collaborative approach to course development in which teachers and learners share their respective knowledge and insights into the learning process. The book stresses that a learner-centred approach cannot therefore be made synonymous with any one set of teachings procedures: it will assume different forms in response to the individual and cultural identities of the learners in]

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Descripción del Producto

Learner-centredness as Language Education

A collaborative approach to language teaching which takes account of the individual and cultural identities of the learners involved.

Ian Tudor (Author)

9780521485609, Cambridge University Press

Paperback / softback, published 27 March 1997

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22.8 x 15.2 x 1.9 cm, 0.616 kg

In this book, learner-centredness is presented as an approach to language teaching which takes account of the learning goals, subjective needs and the culturally-based expectations which learners bring with them to the language classroom. Learner-centred teaching involves a collaborative approach to course development in which teachers and learners share their respective knowledge and insights into the learning process. The book stresses that a learner-centred approach cannot therefore be made synonymous with any one set of teachings procedures: it will assume different forms in response to the individual and cultural identities of the learners in]

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