Text, Role and Context Developing Academic Literacies Johns EFL Paperback
Text, Role and Context
Developing Academic Literacies
This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts.
Ann M. Johns (Author)
9780521567619, Cambridge University Press
Paperback / softback, published 13 June 1997
188 pages
22.9 x 15.3 x 1.7 cm, 0.27 kg
This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts. It offers a brief history of literacy theories and argues for \""socioliterate\"" approaches to teaching and learning in which texts are viewed as primarily socially constructed. Central to socioliteracy, the concepts \""genre\"" and \""discourse community,\"" are presented in detail. The author argues for roles for literacy practitioners in which they and their students conduct research and are involved in joint pedagogical endeavors. The final chapters are devoted to outlining how the views presented can be app]
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Text, Role and Context
Developing Academic Literacies
This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts.
Ann M. Johns (Author)
9780521567619, Cambridge University Press
Paperback / softback, published 13 June 1997
188 pages
22.9 x 15.3 x 1.7 cm, 0.27 kg
This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts. It offers a brief history of literacy theories and argues for \""socioliterate\"" approaches to teaching and learning in which texts are viewed as primarily socially constructed. Central to socioliteracy, the concepts \""genre\"" and \""discourse community,\"" are presented in detail. The author argues for roles for literacy practitioners in which they and their students conduct research and are involved in joint pedagogical endeavors. The final chapters are devoted to outlining how the views presented can be app]
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Descripción del Producto
Text, Role and Context
Developing Academic Literacies
This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts.
Ann M. Johns (Author)
9780521567619, Cambridge University Press
Paperback / softback, published 13 June 1997
188 pages
22.9 x 15.3 x 1.7 cm, 0.27 kg
This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts. It offers a brief history of literacy theories and argues for \""socioliterate\"" approaches to teaching and learning in which texts are viewed as primarily socially constructed. Central to socioliteracy, the concepts \""genre\"" and \""discourse community,\"" are presented in detail. The author argues for roles for literacy practitioners in which they and their students conduct research and are involved in joint pedagogical endeavors. The final chapters are devoted to outlining how the views presented can be app]
Especificaciones del producto
General | |
|---|---|
Format | Paperback |
Language | English |
Brand | Cambridge University Press |
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