El referéndum catalán del 1 de octubre de 2017 y la consiguiente crisis política han actualizado la urgente necesidad de diálogo, no solamente en la política sino también en el ámbito de la producción cultural. Las demarcaciones entre los estudios de la producción cultural en lengua española, por una parte, y los estudios de la cultura en catalán, euskera y gallego, por otra, siguen siendo muy estrictos, aun después de cuarenta años de convivencia democrática. En un momento en que se está radicalizando la política basada en la identidad nacional, los estudios culturales tienen la oportunidad de ofrecer un relato alternativo: un modelo de convivencia basado en la mutua comprensión de la realidad plurilingüística y pluriliteraria del país, donde las expresiones culturales en los distintos idiomas son partes integrales del panorama nacional. Es en la construcción de ese relato de la convivencia de las letras incluyente en vez de excluyente donde se inserta el presente volumen. En este libro se exploran, desde la perspectiva de las especialidades de cada uno de los contribuyentes, las posibilidades y limitaciones de España como el marco para un estudio de la literatura y la cultura de las distintas lenguas del estado. Las premisas y los resultados de un estudio comparativo siempre dependerán del marco que se emplea, pero es indudable que no se puede pretender decir algo sobre la cultura en España en general, a menos que encontremos una manera de incluir todos los idiomas. Todos los estudios se centran en la época democrática, particularmente en los últimos diez años, indagando la relación entre las distintas culturas y analizando los puntos de encuentro y desencuentro más importantes.